SALUDOS

QUE BUENO SER PARTE DE ESTE GRUPO

SALUDOS,

ABEL.

LA UNIÓN HACE LA FUERZA

“El cumplimiento en los objetivos del proyecto nos hace cada vez más grandes, lo cual permite consolidar el compromiso social “

Para dar cumplimiento al compromiso social, a través del proyecto “Computadores para la Paz” se conformo en el segundo semestre del 2008 un equipo coordinador integrado por:

. Abel Antonio Salazar: Trabajador social, Coordinador General del proyecto
· María Mónica Cardona Yepes: Licenciada en Educación Preescolar, Coordinadora Pedagógica.
· Yamile Ospina: Licenciada en Pedagogía Reeducativa, Coordinadora Técnica
· José Miguel Abad: Sistematizador
· Claudia Urrea: Asesora Externa
· Jhinet Solanlly Buriticá Jiménez: Auxiliar en Sistemas, Estudiante Licenciatura en Pedagogía Infantil, Auxiliar Docente


NUESTROS LOGROS 2008

Es importante destacar en este momento el trabajo de dos docentes, quienes elaboraron dos proyectos muy interesantes:

· LILIANA MARIA GÓMEZ, DEL CENTRO INFANTIL BRISAS

A partir del proyecto “VIVAN LOS OLÍMPICOS”, esta docente les enseñó a los niños y niñas del grado de Jardín, todo lo relacionado con estas justas deportivas, además utilizó las herramientas tecnológicas y didácticas para que estos pequeños disfrutaran y se interesaran más por el tema, lo cual llevó a culminar satisfactoriamente este proyecto, mediante la realización de unas olimpiadas en las que participaron tanto niños y niñas, como sus familias.

Se observó además, un gran interés en los niños y las niñas por aprender y participar con entusiasmo en el desarrollo y ejecución de dicho proyecto.

· DORIS CARDONA, DEL CENTRO INFANTIL LUCILA JARAMILLO:

Esta docente desarrolló el proyecto “COMO NACEN LAS MARIPOSAS”, en el cual se observó el buen dominio del tema a través investigaciones, utilizando las herramientas tecnológicas como Encarta y MicroMundos.

Durante el desarrollo de este proyecto se elaboraron diferentes manualidades y para el cierre se realizó una presentación teatral de los niños y niñas del grado de Transición A, quienes dramatizaron un cuento inventado por ellos mismos, además se involucró a los padres de familia quienes participaron en la elaboración del vestuario.

Como complemento a este proyecto se elaboró un boletín el cual contenía información interesante acerca del proyecto y otras curiosidades, que hicieron muy enriquecedor el y ameno el aprendizaje de los niños y niñas. Este fue entregado a los padres de familia y a los adultos asistentes al evento.

Durante el primer semestre de 2008 hemos venido creciendo con el proyecto Computadores Para La Paz.

Crecemos tanto las docentes, como los niños y el equipo coordinador del proyecto, son muchos los nuevos conocimientos que hemos venido incorporando a nuestras prácticas conocimientos y experiencias que se van evidenciando en el crecimiento sano, feliz e integral de los niños y niñas beneficiados del proyecto.

Las Docentes han venido asumiendo una postura construccionista en las formas de planear y ejecutar los proyectos de aula, estan tomando conciencia de la importancia de la educación inicial en la calidad de sus contenidos y las estrategias que hay que adoptar para que estos puedan ser interiorizados por los niños y las niñas, pues es precisamente la edad de los 4 y 5 años donde se construyen los aprendizajes significativos para sus vidas.

En esta construcción de aprendizaje han sido protagonistas las herramientas tecnológicas que se han venido implementando en el aula, estas han servido para formular nuevos retos que nos ayudan a salir de las estructuras tradicionales de educación y nos permiten tener una relación horizontal con el niño en donde el grupo de niños con la maestra y no sólo la maestra son quienes formulan preguntas, elaboran las hipótesis, construyen conocimientos, desarrollan habilidades y adquieren experiencias importantes que trascienden el aula de clase.

En la construcción de este proceso hemos podido visualizar como y de que manera los niños poseen un potencial ilimitado de desarrollo, son ellos quienes en muchas ocasiones dan la pauta del trabajo con el computador, quienes construyen en equipo y asumen liderazgos no sólo frente a sus compañeros sino también frente a la docente, situación que les permite un mayor afianzamiento de sus personalidad, reconocimiento grupal y autoestima.

De la mano de las habilidades y destrezas que ellos van desarrollando se encuentran los aprendizajes significativos, MicroMundos Jr como herramienta, les ha permitido plasmar y desarrollar todos los otros aprendizajes adquiridos con las otras actividades vivenciales que se desarrollan en el aula, al mismo tiempo que desarrollan un pensamiento lógico, adquieren destrezas en los procesos lectoescritores, ganan concentración, disciplina y capital social mediante el trabajo en equipo.

Y como lo hemos venido haciendo….

Al inicio de este año construimos cinco proyectos con Micromundos estos han servido como sustento a los proyectos de aula que se han venido generando de las preguntas de los niños en el día a día de la práctica educativa, dichos proyectos han sido registrado con un instrumento que les permite a las docentes organizar la planeación de su proyecto y sintonizarla con la ejecución de los mismos, además de permitir aterrizar los contenidos gruesos de sus proyectos con la opción de los enlaces curriculares, y las puertas de entrada a trabajar con el proyecto, a través de los conceptos sensibilizadores.

Dicho instrumento ha permitido observar cuando y en que momento es utilizada la herramienta y como es utilizada, tanto por los niños como por la maestra, actualmente estamos en proceso de revisión de los contenidos de los proyectos para establecer acciones encaminadas a cualificar la práctica docente, y por ende la calidad de los conocimientos que adquieren los niños.

ESTE AÑO NOS CAPACITAMOS EN ROBÓTICA Y MICROMUNDOS.

La capacitación en robótica realizada los días, 21, 22 y 23 de febrero de 2008, inauguró las capacitaciones de este año. Las profesores están felices y dispuestas a usar el Pico Cricket en el aula, la herramienta les gustó mucho y están muy motivadas para empezar a trabajar con los niños-as .

El uso del Pico Cricket (set de robótica) como herramienta didáctica permite a los niños -as dar animación a diferentes piezas de lego, a partir de una programción previa realizada desde el computador, esta herramienta permite desarrollar un pensamiento lógico, ya que la materialización de los movimientos deseados depende de la programación previa, lo que implica la realización de un procedimiento para conectar los sonidos, las acciones y la luz que se quieren poner en escena en determinado proyecto.

La capacitación a las profesoras nuevas de FAN tanto en el manejo de la herramienta como en el diseño de cinco proyectos pedagógicos que sirvan como sustento a las actividades pedagógicas del 2008, es el objetivo central de las capacitaciones en Micromundos a realizar en l 2008.

Como novedad para este año en la capacitación, nos acompañarán las docentes y coordinadoras de las fundaciones Carla Cristina y la Fundación Solidaria La Visitación, las cuales empezarán a acercarse a la herramienta y a trabajar con ella de acuerdo a sus necesidades Pedagógicas.

La capacitación del 2008 se llevará a cabo en tres jornadas de 4 a 5 horas cada una los días sábados 1, 8 y 29 de marzo de 2008 en el colegio Mary Mount de la ciudad de Medellín.

La primera jornada tiene tres componentes esenciales: el primero es el componente teórico, el cual es orientado por la Directora Ejecutiva de FAN, Luz Amalia Botero, con la presentación acerca del constructivismo y el construccionismo como fundamentos teóricos y filosóficos en los cuales se sustenta el proyecto “Computadores Para La Paz”.

El segundo componente de esta jornada es la presentación de la experiencia del proyecto “Computadores Para La Paz” en el año 2007 desde el componente pedagógico, de sistematización y técnico, dicha presentación fue realizada por Mónica Cardona, la Coordinadora Pedagógica del proyecto y Carolina Patiño Coordinadora Técnica.

El tercer momento de esta capacitación consiste en la exploración de la herramienta por parte de las docentes presentes con el apoyo de las coordinadoras del proyecto y las docentes de FAN, esta exploración fue breve debido a la escasez de tiempo, pero muy productiva ya que las docentes quedaron motivadas con la jornada y deseosas de seguir trabando con Micromundos.

ESTE AÑO EL PROYECTO FINALIZA EXITOSAMENTE

ENTIDADES COOPERANTES:

Corporación Andina de Fomento: CAF
Grupo de Apoyo Empresarial: Carlos Urrea, Leonisa; Luis Gallo, Compartamos por Colombia; Javier Jaramillo Grupo Mundial; Samuel Azout Carulla; Josefina Agudelo TCC

GRACIAS POR CREER EN NOSOTROS Y QUE EN ESTAS FIESTAS DE NAVIDAD EL NIÑO DIOS LOS LLENE DE BENDICIONES.

Implementación del proyecto 1ª Etapa

Los niños y niñas cuentan con ambientes de aprendizaje acondicionados y enriquecidos con 64 Equipos de cómputo que les permite el adecuado desarrollo del proyecto.

El equipo de docentes tiene un mayor grado de capacitación en la comprensión y manejo de herramientas tecnológicas en los procesos pedagógicos con los niños.

El equipo de docentes ha incorporado el uso de la herramienta Micromundos JR en su planeación pedagógica.

Los Niños Presentan Avances Significativos

La herramienta ha posibilitado la integración de los niños y las niñas, mediante actividades que les permiten compartir el computador, respetar los proyectos propios y los de los demás, crear entre todos unos proyectos, ayudar a cuidarlo, formularse preguntas y dar opiniones entre sí.

Los niños avanzan significativamente en el desarrollo de habilidades y destrezas para el pensamiento lógico matemático, la concentración y la habilidad relacional cuando plasma sus vivencias en los proyectos y los organiza secuencialmente.

La herramienta ha posibilitado la integración de los niños y las niñas, mediante actividades que les permitan compartir el computador, respetar los proyectos propios y los de los demás.

Los niños inician procesos de lecto escritura al incluir dentro de sus proyectos algunas letras, símbolos y la escritura de su nombre.

Capacitación padres de Familia

Se logró el objetivo de sensibilizar a los padres de familia sobre la importancia y el uso de la herramienta en los proceso de aprendizaje de los niños y niñas.


Adecuación de los ambientes de aprendizaje

Contamos con 4 centros Infantiles acondicionados con equipos de cómputo, mesas, sillas y material didáctico.

Capacitación Docentes y Grupo de Apoyo

El grupo de docentes recibió capacitaciones en Micromundos JR e Implementación de Herramientas tecnológicas con un enfoque constructivista

Dentro de los logros que se obtiene con el proceso de capacitación encontramos que las docentes comprenden el como y cuando se usa Micromundos dentro del proceso de construcción de aprendizaje de los niños; ellas se mostraron muy interesadas frente al tema y manifestaron haber aumentado su claridad respecto a la utilización y a la inclusión de la herramienta dentro de sus proyectos de aula y cómo pueden orientar a los niños para que puedan realizar sus propios “mini proyectos”; así mismo intercambian conocimientos y experiencias sobre el uso de la herramienta en la primera etapa.

Proceso de Sistematización

Todas las actividades realizadas durante la primera etapa están debidamente registradas y documentadas.

Se activa el Blog como estrategia de comunicación e información del proyecto: http://iniciativafan.blogspot.com.

El proceso de sistematización ha permitido abordar las tres dimensiones que contempla el proyecto: Niños, Maestros y Padres, con cada uno de ellos se ha logrado un acercamiento inicial a partir de la comunicación y la generación de la información que ha permitido conocer las debilidades y potencialidades de cada uno de los actores en el proceso, registrarlas, generar líneas de acción y trabajar sobre ellas.

Nuestro Encuentro con los Padres de Familia

El principal objetivo de la reunión con los padres de familia fue sensibilizarlos sobre la presencia de los equipos en los centros infantiles, el uso de la herramienta por parte de los niños, y la importancia que tiene esta para el aprendizaje de ellos.

El espacio fue propicio también para caracterizar las familias que hacen parte del proyecto mediante la aplicación de un cuestionario

Las actividades que se realizaron en estas reuniones fueron la presentación general del proyecto en donde se mostrarán los objetivos, donde se hizo énfasis en la importancia de su participación como padres de familia en el aprovechamiento de las herramientas tecnológicas, ya que posibilitan que el niño de continuidad a su proceso de aprendizaje mediante el uso de las herramientas tecnológicas; otras de las actividades fue las socialización de las experiencias de las profesoras para mostrar los trabajos de los niños y dar a conocer a los padres los avances de sus hijos en el trabajo de clase con Micromundos; por último se abrió el espacio para que los padres de familia participaran y opinaran frente a la herramienta y el proyecto.

El espacio tuvo una excelente acogida por parte de los padres de familia, frente al proyecto se sienten motivados y afortunados de que sus niños puedan acceder y disfrutar del computador en los centros infantiles, ya que ellos no tuvieron la oportunidad de acceder, ellos asumen el compromiso de dar continuidad a este reto de educación, muchos piensan que es valioso y significativo hacer la inversión y conseguir un computador para que sus hijos puedan usarlo y seguir trabajando con micromundos.

De parte del proyecto el compromiso con los padres de familia para el 2008 es capacitarlos en el manejo de la herramienta y facilitarles el espacio para que pongan en práctica los conocimientos adquiridos.

María Mónica Cardona - Coordinadora Pedagogica

Diana Carolina Patiño Molina- Coordinadora técnica

Vamos con todo por los niños!!

Computadores para la paz, va con todo este semestre por los y las niñas, ellos estan felices y aprendiendo mucho de sus propios procesos, las profesoras super comprometidas y el equipo de asesoria trabaja mucho para que esta iniciativa tenga los mejores frutos.

La adecuación de los ambientes de aprendizaje con decoración, mesas, nuevos equipos, es una realidad y se incentiva tanto a los niños como a las maestras para que se apropien y cuiden de estos espacios.

El número de equipos con los cuales se estamos trabajando es:

41 nuevos equipos adquiridos con el apoyo de la CAF.
30 equipos con los que inicio el programa donados por la empresa privada.
30 nuevos equipos más usados que donó la empresa privada para este año

Los esfuerzos mancomunados estan haciendo y haran que este camino por recorrer con los fantasticos maestros que son los niños, sea muy provechoso y tenga unos maravillos aportes para ellos y para quienes hacemos aprendizaje con ellos.

Quienes Somos

La Fundación Almuerzo Navideño FAN, es una entidad sin animo de lucro, legalmente constituida, que brinda atención integral a 3.500 niños y niñas etre 3 meses y 6 años de edad de los barrios y sectores más marginados de la Cuidad de Medellín - Colombia.

Sus principales ejes de atención son: Estimulación, eduación inicial y preescolar, Nutrición, Salud y apoyo psicosocial a los niños y a las familias.

En el año 2006 la FAN inicia el desarrollo del Proyecto Computadores para la Paz, implementado una prueba piloto con 140 niños de 5 años, obteniendo muy buenos resultados.
Este año el proyecto tiene como propósito central desarrollar con un grupo de 450 niños de 4 y 5 de los Centros de Infancia FAN ubicados en nivel socio económico I y II, procesos de desarrollo integral, utilizando el computador y otras herramientas tecnológicas como medio para potenciar sus capacidades permitiéndoles ampliar la comprensión sobre el mundo que les rodea, bajo la filosofía del construccionismo.

El Proyecto Computadores Para la Paz se lleva a cabo gracias al apoyo y finaciación de la Empresa Privada y la Coporación Andina de Fomento CAF, también cuenta con la asesoría de MIT (Instituto tecnológico de Massachuset).

Esta iniciativa permitirá que los niños y niñas de bajos recursos económicos, accedan a las tecnologías, como medio para construir el conocimiento y se incorporen al mundo de la informática, convirtiéndose así en una nueva alternativa para enriquecer las posibilidades de conocimiento y desarrollo de los niños y niñas en sus primeros años de vida.

Abel Antonio Salazar Mejia

Coordinador de Proyectos

Fundación FAN